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TU Berlin

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Start ins Studium

Vereinigte Mathematik

Freitag, 12. Oktober 2012

Alle Ingenieurstudierenden müssen durch sie hindurch, und sie stellen nach wie vor eine besondere Hürde dar: Mathematikkurse wie Analysis und Lineare Algebra werden pro Jahr von 3500 Studierenden durchlaufen. Noch in den Jahren 2004 und 2006 lagen die Durchfallquoten bei 70 beziehungsweise 45 Prozent. Zwar ist seitdem eine Fülle von Initiativen und Projekten an der TU Berlin entstanden, um mehr Studierende zum Erfolg zu führen, doch sie werden unübersichtlich auf unterschiedlichen Plattformen zur Verfügung gestellt. Um diesem Problem zu begegnen, hat das Fachgebiet Wissenschaftliches Rechnen am Institut für Mathematik unter Leitung von Prof. Dr. Reinhard Nabben und Prof. Dr. Reinhold Schneider das Projekt UNITUS ins Leben gerufen. Damit sollen die unterschiedlichen Projekte und Aktivitäten zusammengefasst und den Ingenieurstudierenden aktivitätsorientierte Lern- und Lehrmaterialien zur Verfügung gestellt werden. Sie sprechen die unterschiedlichen Lernniveaus der Studierenden möglichst individuell an und fördern die Fähigkeit zur selbstständigen Entwicklung und Analyse von Lösungsstrategien.

Auch an die fachdidaktische Unterstützung von Assistentinnen und Assistenten für die Entwicklung von Tutoriums- und Übungsblättern ist gedacht. Die Materialien sollen, so die Projektdurchführende Dr. Katherine Roegner, keinesfalls den Besuch von Vorlesungen oder Tutorien ersetzen, sondern vielmehr Hilfestellung bei der Vertiefung von bereits erlerntem Stoff bieten. Die große Zahl an Zugriffen auf Videoclips von Veranstaltungen, Online-Trainings-Module sowie auf weiteres im Projekt entstandenes Begleitmaterial belegt eine große Akzeptanz des Projektes, ebenso wie zahlreiche positive, anregende Kommentare aus der Evaluation und E-Mails von Studierenden und Lehrenden. Bereits jetzt steht ein großer Teil des Begleitmaterials zur Verfügung.

www.tu-berlin.de/?id=113566

pp / Quelle: Hochschulzeitung "TU intern", 10/2012

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